Curso Escuchando la Fascia

Sistema de Tensión Recíproca _ STR

 

El Curso Escuchando la FasciaFascia Vías Anatómicas busca introducir al estudiante de un conocimiento básico sobre la importancia de la fascia, así como destreza manual y visual a la hora de observar a un paciente/cliente. La idea de ese trabajo es tener una técnica complementaria de apoyo para el trabajo sobre el cuerpo humano, ayudando a una visión más INTEGRATIVA de todas las estructuras.

La escucha es esencial para acercarnos al otro. Es la gran parte de nuestro trabajo y nos sirve para comunicarnos en este mundo en el que vivimos. Se ha hablado mucho de diferentes tactos, escuchas y poco se ha escrito sobre el DESDE DÓNDE trabajamos para llegar a una escucha segura, efectiva y profunda de los tejidos miofasciales.

Buscamos con esa formación, ayudar al alumnado a sumar a su modelo de trabajo, otras formas de “presión” sobre el cuerpo que le ayuden tal vez, a compreender que en el mundo de la fascia, “menos es más”. El curso se concentrará básicamente en un trabajo práctico, donde se va a aplicar los conocimientos teóricos.

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El “DESDE DÓNDE” uno trabaja puede hacer que 5g pese 500g o que 500g pese 5g. Lo que buscamos decir es que no basta unas manos suaves si la mente es pesada.

Objetivos

1. Ser capaz de entender la teoría dela Fascia y las Líneas Anatómicas.
2. Ser capaz de aplicar el trabajo de fascia.
3. Comprender las alteraciones fasciales más directamente relacionadas con el cuerpo.
4. Adquirir la capacidad de aplicar sus conocimientos tanto en la prevención como en la corrección de alteraciones de la estructura fascial que generan dolor.

Contenidos generales

1. Introducción a la historia de la anatomía.
2. Embriología.
3. La Tensegridad por R. B. Fuller (1895-1983)
4. Las Vías Anatómicas de Thomas W. Myers.
5. Valoración Palpatoria.

Técnicas

1. Técnicas indirectas (Introducción a la Técnica Cráneo-Sacra).
2. Técnicas directas sobre:
A. MMII: pies.
B. MMII: compartimientos de las piernas.
C. Cintura pélvica.
D. Dorso.
E. Cintura escapular.
F. EESS: brazos.
G. Introducción a la valoración Pediátrica.

Metodología didáctica

METODOLOGÍA DIDÁCTICA DE LOS CONCEPTOS TEÓRICOS

1. Las clases comenzarán con la presentación de contenidos generales para permitir al estudiante conocer la terminología necesaria para el desarrollo de todos las unidades didácticas. Buscaremos una construcción interactiva del conocimiento conceptual, utilizando la práctica como herramienta básica.

METODOLOGÍA DIDÁCTICA DEL APRENDIZAJE PRÁCTICO – VALORACIONES ANATÓMICAS SOBRE EL CUERPO HUMANO
1. La profesora comenzará ejemplificando de manera práctica la ejecución de la técnica a trabajar. Aprendizaje por observación.
2. Los alumnos pondrán en práctica lo aprendido realizando ellos mismos las técnicas sobre el cuerpo de un compañero/a. Aprendizaje por manipulación directa y repetición.
3. La práctica de las distintas técnicas se realizarán por parejas y irán cambiando de una práctica a otra. Interrelación.
4. Se supervisará la ejecución de las técnicas, corrigiendo los aspectos técnicos a mejorar. Modelamiento.
5. Los estudiantes receptores valorarán aspectos relativos al tacto y sensibilidad de su compañero/a con el objetivo de retroalimentar su ejecución. Intercambio de roles.

Soporte extra clase

El alumno contará con una plataforma online de apoyo.
• Tutorías mensuales vía Skype para un seguimiento de la aplicación de las técnicas.
• Resumen mensual del trabajo realizado a modo de práctica, entregues vía online al tutor correspondiente.
• Tutorías presenciales siempre que se considere necesarias.