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Curso Quiromasaje Deportivo

El curso de Quiromasaje Deportivo busca capacitar al estudiante de un conocimiento básico sobre La Fascia, así como destreza manual y visual a la hora de observar a un paciente/cliente. La idea de ese trabajo es más bien, plantear otro punto de vista sobre como mirar al cuerpo humano, dando una visión más INTEGRATIVA de todas las estructuras.

Esto implica una práctica basada en el trabajo sobre el tejido más superficial, fascia y su relación con todo el cuerpo. Otra parte del curso se dedicará a mirar un poco mas a fondo algunos aspectos comentados en el curso de Quiromasaje como identificación y recomendaciones sobre algunas lesiones, permitiendo así un nuevo abanico de herramientas para trabajar.

El curso se concentrará básicamente en un trabajo práctico, donde se va a aplicar los conocimientos

 

Objetivos generales

1. Obtener una visión integrativa de la fisiología corporal desde la perspectiva del Quiromasaje Deportivo.
2. Obtener una visión básica del sistema fascial.
3. Comprender las alteraciones corporal más directamente relacionados con la actividad física y el deporte.
4. Adquirir la capacidad de aplicar sus conocimientos tanto en el la prevención como en la corrección de alteraciones de la estructura corporal que generan dolor, dentro del ámbito del Quiromasaje Deportivo.
5. Adquirir la destreza y sensibilidad manual básicas para la localización de determinadas estructuras anatómicas.

 

Contenidos

Temario/Unidades Didácticas:

 

I. UD 1 Introducción al QD:

1. ¿Qué es el QD?
2. Especificidades del QD.
3. Técnicas básicas del Quiromasaje Deportivo (desarrollado en UD III).
4. Efectos de la actuación manual.
5. Pautas de actuación.

IV. UD 4 Balance articular:

1. Balance articular.

VII. UD 7 Hombro:

1. Capsulitis adhesiva o hombro congelado.
2. Inestabilidad glenohumeral.
3. Rotura del rodete glenoideo.
4. Esguince acromio-clavicular.
5. Artritis.
6. Bursitis.
7. Lesiones del manguito de rotadores.
8. Tendinitis biccipital.
9. Síndrome del pinzamiento o hombro de nadador.
10. Parestesis del infraespinoso o síndrome del butanero.
11. Dolor referido.

II. UD 2 Valoraciones:

1. Introducción al trabajo fascial.
2. Valoración utilizando el sistema fascial local y global.

V. UD 5 Alteraciones deportivas y evaluaciones:

1. Lesiones y evaluaciones deportivas.

1. ¿De qué hablamos?
2. ¿Qué lo puede ocasionar?
3. ¿Qué podemos hacer?

VIII. UD 8 Codo-muñeca y mano:

1. Epitrocleitis.
2. Epicondilitis.
3. Bursitis olecraniana o Codo de estudiante.
4. Calcificaciones periarticulares.
5. Síndrome del túnel carpiano.
6. Bursitis de la muñeca
7. Tendinitis o Tendinosinovitis de Quervain.
8. Contractura o enfermedad de Dupuytren.

III. UD 3 Técnicas:

1. Las técnicas fasciales (se ven en UD II).
2. Técnicas básicas del Quiromasaje Deportivo.
3. Drenaje linfático como herramienta antiedema para esguince de tobillo. Profesora Carmen.
4. El Masaje Transverso Profundo o de Cyriax.
5. Técnicas de estiramiento.
6. Vendajes.

VI. UD 6 Cadera, rodilla y tobillo:

1. Cadera:

Articular:
1. Artrosis.

Periarticular:
1. Capsulitis.
2. Tendinitis.
3. Rotura muscular.
4. Bursitis.
5. Pubalgia **

2. Rodilla:

Articular:
1. Artritis traumática.
2. Meniscopatías.
3. Afectación ligamentos cruzados y colaterales.
4. Quiste de Baker.

Periarticular:

1. Esguinces ligamento colateral (visto con los articulares).
2. Condromalacia rotuliana o Síndrome femoropatelar.
3. Bursitis.
4. Tendinitis rotuliana o rodilla de saltador.

3. Tobillo:

1. Esguinces.
2. Fascitis plantar.
3. Tenditinis del tendón de Aquiles.
4. Bursitis calcánea.
5. Espolón del calcáneo.
6. Síndrome de Distrofia Simpática Refleja o Distrofia Refleja de Sudeck (importante saberlo).
7. Metatarsalgia.
8. Neurona de Morton.

IX. UD 9 Retomando la actividad:

1. Propiocepción.
2. Vuelta a la actividad.

Metodología didáctica

METODOLOGÍA DIDÁCTICA DE LOS CONCEPTOS TEÓRICOS:

2. Las clases comenzarán con la presentación de contenidos generales para permitir al estudiante conocer
la terminología necesaria para el desarrollo de todos las unidades didácticas. Buscaremos una
construcción interactiva del conocimiento conceptual, utilizando la práctica como herramienta básica.

METODOLOGÍA DIDÁCTICA DEL APRENDIZAJE PRÁCTICO –
VALORACIONES ANATÓMICAS SOBRE EL CUERPO HUMANO:

1. La profesora comenzará ejemplificando de manera práctica la ejecución del movimiento o técnica a trabajar. Aprendizaje por observación.
2. Los alumnos pondrán en práctica lo aprendido realizando ellos mismos las maniobras sobre el cuerpo de un compañero/a. Aprendizaje por manipulación directa y repetición.
3. La práctica de las distintas técnicas se realizarán individualmente o por parejas adjudicadas por la profesora y que irán cambiando de una clase a otra. Interrelación.
4. Dependiendo del tamaño del grupo de estudio, se realizarán técnicas de trabajo en grupo. Técnica de Puzzle.
5. Se supervisará la ejecución de las clases, corrigiendo los aspectos técnicos a mejorar. Modelamiento.
6. Los estudiantes receptores valorarán aspectos relativos al tacto y sensibilidad de su compañero/a con el objetivo de retroalimentar su ejecución. Intercambio de roles.

Material didáctico

PLATAFORMA ON-LINE:
• PDF y o Power Point sobre el tema semanal, incluyendo los dibujos más relevantes.
• Vídeos cortos de parte del trabajo de la formación.

MATERIAL DE PRÁCTICA:
• Material de vendaje: tape, kinesiotape, cross tape, tijera, pinza.
• Material de crioterapia: spray, bolsa de frío.

TUTORÍA:
• En clase, en consenso con los estudiantes, se planteará el trabajo de tutoría realizado por el docente, o por otro estudiante.

Evaluación

Asistencia mínima obligatoria. El alumno/a debe asistir a un mínimo del 70% de las clases para poder
El proceso de evaluación tiene como fin valorar la consecución por parte del estudiante, de los OBJETIVOS DE APRENDIZAJE de la asignatura.
La evaluación se hará individualmente: a través de un grupo de preguntas de respuesta corta y/o se puede plantear valoración práctica oral.

CONTENIDOS:
1. Ejecución técnica de los herramientas aprendidas.
2. Ejecución oral del contenido teórico y/o práctico.
3. Ejecución práctica de los temas estudiados.

PRUEBAS Y FECHAS DE EVALUACIÓN:

Evaluación continua en clase:
Valoración de la ejecución técnica: Durante las clases se valorará el trabajo realizado por el estudiante y la asistencia. La valoración se realizará a través de la observación directa de la práctica manual del estudiante y el empleo de registros de ejecución donde se reflejen los objetivos de aprendizaje correspondientes a la ejecución de la asignatura.

Fechas:  30 minutos a cada 2 semanas.

 

Criterios de evaluación:

1. Es necesario tener una asistencia mínima obligatoria del 70%.
2. Es necesario superar los objetivos de aprendizaje correspondientes a la valoración.
3. Se realizará valoración continua con una grupo de preguntas cortas a cada 2 semanas.